老师你好
且看孩子怎么说她们眼里的老师！
老师，你好！要说我们的语文老师，她可真是有意思。
何老师是一位非常好的老师。她不胖不瘦、不高不矮。别看她很温柔，生气起来就如震天动地，狂风怒号，吓得我们胆战心惊。可即使被何老师处罚得很惨甚至都哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
虽然何老师是一位语文老师，可她更像个自然老师。
每当季节变化，节气更替，她都会发现周围事物细小的变化，带我们做不同的事。春天，带我们去河塘边看书，看累了就躺在草地上听风儿唱歌；夏天，带我们去看荷花，让我们惊叹于一朵花骨朵的神奇绽放；秋天，带我们去看桂花，那香气至今还留在我的记忆里；冬天带我们在校园里散步，让我们领略四季皆美。
像这样的教师，我们怎么不喜欢她，怎么不愿意和她亲近呢？即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握粉笔的姿势都急于模仿。
我记得夏天的时候，何老师带我们去看荷花，河面上有不计其数的花和叶。我们畅快地吟着杨万里的《小池》——泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。突然，我们在荷叶中发现了一只鸭子，它游得欢快极了，全身都在动，可爱极了！更让人惊喜的是，它后面有五只小小的超萌的小鸭子在荷叶上忽隐忽现。过了一会儿，它们不见了，我们都很好奇，它们的家在哪呢？大家在如海边转悠啊，找寻啊，惊喜啊！那情景，让我想起来就心动不已。
在何老师的引导下，我们渐渐都有了一颗会欣赏美发现美的眼睛，桂子飘香的时候，我们就仰起小脑袋使劲深呼吸；红茶花开到荼蘼的时候，我们捡起花瓣，下一场浪漫的花瓣雨；就连树叶轻轻飘落下来，我们也知道，那是热情的秋在跟我们说：嗨，你好！
嗨，你好！何老师
听，那充满笑意的回应正传来——“你好，石睿祺！”
（五（1）石睿祺）
我们的“石头侠”
我们学校里有一位老师，他有个外号是“四块石头”，人称“石头侠”，他就是我们的体育老师——石磊老师。你要是叫他“磊磊”，他会朝你瞪起圆鼓鼓的眼睛，然后瞬间又笑了，哈，石老师就是这样总是带给我们开心快乐！
你知道吗？石老师十分特别！周围的老师吧，皮肤都很白，而他却是“另类”——大概由于他是一名体育老师，在室外经常晒太阳的缘故吧，所以黑得比较显眼。如果你在我们的校园里看见一个戴着眼镜，皮肤非常黑的人，不用说，十有八九肯定是石老师。每当他生气地教导我们时，那一根根头发像刺猬似的竖立起来，好像随时都准备扎你一下呢！更多时候呢，他的头发像晒焉了的小草顺从地伏贴在头上。我观察所得：他有时有些颓，有时有些帅气，有时又特别阳光！
他和我们玩起来可是没大没小，全然没有老师的威严——
记得一次体育课，他和女生们一起踢足球，无论你怎样踢到石老师那边，他都会毫不留情地一次把球踢回去。偶尔一次失误没接到我们踢过去的球，我们就会兴奋地手舞足蹈地大叫。而他，无奈地耸耸肩后，又坏坏地朝我们抬抬眉努努嘴！但我知道，那肯定是石老师故意失误的，是想让我们也尝尝胜利的滋味，因为他狡黠的笑可没逃过我的眼睛。
可你要是觉得他好说话，那你就错了——
仔细看他的脸，若你觉得只有笑眯眯的和善，那你可就大错特错了！因为那是名副其实的“笑里藏刀”。他的笑眨眼间就能立刻换频道，似乎就像个马上要向你喷火的喷火龙，怪吓人的。然后给你“免费”的滔滔不绝的“爱的教育”，让你知道什么是恨铁不成钢，什么是涛涛江水不绝的口才。
别看石老师酷酷的，像黑社会的老大哥一样，他可从来不会对我们使用暴力哦。仅仅有一次上体育课的时候，他瞪大眼睛，像张飞似的，好像马上要“赏”我们一巴掌，可最终他的巴掌也沒落下来。他自己先笑了，顿时，我们也都“扑哧”一声笑了，原来他只是吓唬我们的呀！
好可惜，他只教了我们一年就转教别的班了，我们好想念“石头侠”老师呀！
（五（1）班乐陆燕）
“变脸”老师童年的长河中，我遇到了很多老师，可让我印象最深刻的，还是现在教我们班音乐的朱老师。
他长得很高，起码有一米八，高高大大,玉树临风！他那卷卷的头发，上课时经常会用手捋一捋，幽默地说：“不管怎样，发型不能乱”。在我的“火眼金睛”下，他的微微腆着的大肚子，像个小小的水桶，不过因为他个子高，所以啊，你不仔细看，是看不出来的哟！告诉你吧，他的学历可高了，是音乐硕士呢！他指挥乐队时是那么儒雅，他在晚会上唱歌时又是那么俏皮，他导演一场晚会手到擒来……总之，朱老师就是又高又帅又有才！我们都特别崇拜他
别看朱老师招人崇拜，他在上课时却是一丝不苟的，而且啊，情绪切换相当快。
一次音乐课上，朱老师发现有两位同学在交头接耳，他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像即将扑鼠之猫一样，盯着这两位同学。可这两位同学全然不知，仍然继续讲话，无视朱老师犀利的眼神。这下，朱老师发威了，开始严厉地对这两位同学进行一番“风雨洗礼”。他发话了：“咳咳，干什么呢，上课应该说话吗？”大家都愣着不敢说话，教室里的气氛好紧张。说着说着，只见朱老师拿起了戒尺，我们都吓得大气不敢出，两位同学见此情景，赶忙分开坐好。朱老师见状，忽然回到所教学的歌曲里，投入状地弹起琴，瞬间就开开心心地继续上课了，好像刚才完全没有发生过什么一般。呀，这“变脸”的功夫，真是登峰造极啊！
别看他上课时特别严厉，课后可和蔼可亲多了。只要我们找他玩，他就和我们一起玩智力题，像个孩子一样和我们争着抢答，答对了，就十分得意地宣告：“哈哈，这种难度，可难不倒我！”这时的他，与上课时一丝不苟对待学生的那个朱老师简直不是同一个人。我甚至觉得他是不是去四川学过变脸呀！
这就是我的音乐老师朱大伟，他爱追求完美，常常对我们要求严格，他总说：要做就要做好！我知道朱老师的严格要求、追求完美，都是希望我们能够好好学习，不要虚度了时光。我有这么一个好老师，真是很幸福呀！
（五（1）班石柳翰辰）
“魔法仙女”她是一位拥有魔法的”仙女”，是一位拥有知识海洋的“仙女”。
她有一头卷卷的头发，黄棕色的，看起来非常可爱。一双漂亮的手，每次在黑板上写字，只听“哒哒哒”没几下，非常好看的字就出现在黑板上了！她写的毛笔字也很好看呢，平时总爱提醒我们，字要写得正！美！这一点尤不可误！因为字如其人嘛！
她的穿衣风格像“仙女”一般漂亮，喜欢穿各种大袍子，我非常喜欢。
她对大家总是很友善，平日里喜欢带我们看天看云，看花看水，只要发现校园里哪儿有新鲜的，总会想着办法挤时间带我们去一睹为快。前一阵，她特意空出时间带我们看桂花。一路上，她和蔼可亲地跟我们滔滔不绝说了许多关于桂花的好诗、好句……整个校园不仅浸在桂花的香气里，也浸在她的侃侃而谈、循循善诱里了！她不只带我们看过桂花，还带我们看过荷花，樱花，茶花……总之，我们能留意和发现身边的美，她是最好的引导者。
她是一个非常有气势的人！在读书时，她会“咬牙切齿”大声读一遍，不论是古文和白话，都会一丝不苟地吟诵一番，好像是站在舞台上的演员在背台词，她把文字里的蕴含着的意思好像都给宣泄出来了。她念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后好像是已经理会到原文意义的一半了。上她的课，时间总是过得非常快。
她对我们非常好，但她也有严格的时候哦！尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都感觉她很厉害，要求很高，有些怕她，每当有孩子违反了纪律，抬头看见她，你会觉得本来很和蔼和亲的眼睛忽然射出两道很严厉的光来。那犯错的孩子立刻蔫了，估计肠子都悔青了，再不敢胡作非为了。
她其实就是我的语文老师——何老师，是我心中的“仙女”。我觉得她像一位来自天堂的仙女，陪在我们身边，让我们时刻感到温暖和光芒！当何老师的学生我很荣幸，我见识到了很多，也很开心！谢谢您了！何老师！
（五（1）班韩湘）
画室里的一缕春风
美术教室里一直回荡着一缕春风，那是可爱的闵老师。
闵老师深得全班同学尊敬。他有一丛浓密的刘海，呈八字形，再配上那颗又大又圆的脑袋，显得十分帅气，最深得人心的是，他从来不会对我们生气。闵老师每次幽默的言行，其实都用心良苦。有一次，我的画没画完，便忍不住开始玩超级粘土，两三下工夫，一头威武的霸王龙就这么“诞生”了！我自豪地看着它，好像能跟它说话似的，全然不知闵老师已不知不觉中来到了我身边，他看到我的霸王龙时两眼放光，像是突然有什么好主意似的，于是他像个调皮的大哥哥一样，伸手就把它夺了过去，“坏笑”一阵，把霸王龙的一条腿捏扁了：“哈，看你能耐的！”我无奈地看着，只能接着画画了。闵老师带着我那头“遍体鳞伤”的龙绕着我们大组走了一圈，又回到我这儿时，伸手递给我那头龙。我迫不及待地想查看它的伤势，发现我的龙已经变得缺胳膊少腿了，闵老师说：“现在它是一条蛇了！没画完你可拯救不了它！”全班都笑塌了。我当时还有一点为我的“龙化蛇”而伤心，现在想想，闵老师为了让我专注画画，不走神不开小差，并没有批评我，而是耐心地引导我，顾全我的面子，是多么珍贵啊!
说起闵老师对我们的耐心，事例可多了，他总是幽默又不厌其烦地跟我们交流！有一次闵老师的手指受了伤，有人关心地问：“闵老师！你的手指咋了？”“唉,”他佯装地叹了口气，“打一个调皮小孩打伤的！”哈，微笑如闵老师，怎么可能打人呢！又是逗我们的呀！还有一次，老师得了红眼病，可还是坚持给我们上课。有人关切问他：“你得了红眼病吗？”恰巧，有的小组正叽叽哈喳地讲话，“是，谁在美术课讲话，我就瞪他，那样就把红眼病传给他！”说完还大笑了两声，妈呀，我们吓得瞪大了眼睛，赶紧把嘴巴闭紧了！
闵老师的幽默，让我们更爱美术课了。每次他来上课，同学们都用欢呼声迎接他，如同他是大驾光临的国王。他上课时那么多搞笑片段，让我们在快乐中学习和收获，是他带我们画出人生艺术的第一笔，我们都爱上了那个坐在画室里悠闲绘画的帅气背影，他是飘在我们心头的一缕春风！
（五（1）班葛铖涛）
我的数学老师顾老师，是我的数学老师，她有一头乌黑的头发，整齐地束在后面。她一笑起来就会有两个小酒窝，可别看她总是笑眯眯，眼睛却十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。
顾老师不仅是我们的良师，更是咱的益友。
有一次，我遇到了一道很难的题目，我就去她的办公室请教，她让我坐下，还给我喝水，吃饼干、水果，给我耐心地讲解难题，直到我弄懂了才停。她还关心我们在学校习不习惯，天气寒冷时，她叫我多穿衣服。
顾老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室，晚上还要备课……真辛苦呀！
顾老师，我非常崇拜您！每天看着您在黑板上写下的那整齐漂亮的字，那字里蕴藏着奇妙的声音，那声音不是那风吹雨打的“噼啪”声，也不是树叶“沙沙”声，更不是那清脆的鸟叫声，而是每天对我们那温和的话语声。每天批改我们作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还蕴藏着许多秘密，那不是惊人的秘密，那也不是是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老师献给我们爱的秘密。
顾老师，我想对您说：“您辛苦了！我永远爱您！”
（五（1）班汪家弘）
我的体育老师让我记忆深刻的老师有很多，但令我印象最深刻的还是这学期刚教我们的体育老师。
她是体育老师，却有一张白皙的脸（之前的体育老师可黑得跟包公一样啊，害得我们都以为体育老师都是黑脸呢），一张嘴就会露出她那晶莹剔透的牙齿。
最好玩的是，每当她送给某些上课不认真听讲的学生一些适当的“关爱”时，她就会动用她的绝招“狮吼功”来震住我们，那声音可真是极具穿透力，仿佛山崩地裂般，在操场上空回荡。她小小的身躯里，能量无穷啊！
上课时，如果有一个动作特别难，她就会招呼大家过来看自己的示范，如果有同学还不会，那她就会耐心地重复自己刚才的动作，并且细致地指导他哪里不正确的，直到他弄懂了做正确了为止。
你知道吗？她对上课不认真听讲的同学可严厉了！
有一次，我们在学习蹲踞式起跑，老师教得非常快，行云流水一气呵成就讲完了。我啊，就稍微走神了一下，这下惨了，好多要点我都没听进去，就这样错过了最佳学习机会。只听见老师喊道:“我要从你们中间挑一个上去做，检查一下你们刚才听和看的情况。”正在我祈祷千万别喊我到前面去做的时候，老天爷仿佛就跟我作对，老师的目光突然停留在了我身上，我知道无处可退，只能厚着脸皮上了。可我刚开始蹲下，李老师就皱起了眉头：“你刚才有没有听讲啊？你的心在哪儿的呢？”李老师和蔼的眼睛里突然放射出两道很严厉的光来，我心里默默想：干嘛这么严厉！现在回想起来我才知道她对我们的严格其实是为我们好。
她就是李甜甜，我们的新体育老师！一个爱笑的嗓门特别响亮的小姑娘，一位我们都喜欢的好老师！
（五（1）班沈柏豪）
好雨滋润我心田！
如果我们是正在成长的小苗，那么亲爱的老师们，就是浇灌我们，让我们茁壮成长的春雨。我的语文老师——何老师，她就是滋润我的“及时雨”。
那是上学期开学两个星期吧，一次体育课下来，我全身大汗淋漓就进了开着空调的教室，结果没到放学便开始身体发烫，头重脚轻。同桌陪我去办公室，跟何老师说明了情况，她一下子就变得很着急，平日里柔和的目光中更透出关切和焦急。她问我:“现在怎么样了？还有哪里不舒服吗?医院吗？”几句简单而急切的询问，让我内心波澜四起。因为持续发热，何老师医院进行诊治，顾不上吃晚饭，挂号、问诊、缴费、拿药，何老师不停奔走，等待医生的间隙还不停安慰我。医院的走廊里，看着医生给我开的退烧药，以前我也吃过，知道很苦，虽然我并不怎么情愿喝，但面对着何老师的关切的眼神，我便有了勇气，一仰脖子，咽了下去。奇怪！这次的药怎么一点也不苦啊？哦，我明白了，这药里不仅仅有可以对症治病的药材，更有何老师对我的关爱啊……这是世界上独一无二的药！直到我的烧一点一点退了下去，何老师才稍微安心地送我回到学校，把我托付给生活老师，再三叮嘱我要好好休息。在深夜的路灯下，我望着她离去的背影，心里暖暖的。
何老师就是这样爱每一个同学，在我们需要帮助时，她总会及时伸出援手。
那是元宵节，学校允许我们寄宿生也回家，可以和家长团聚去赏灯游街！看着别的同学都高高兴兴地拥抱着家人离开学校，而我却只能在一旁傻呆呆地看着。因为我家在苏州相城，汽车开到这儿，至少也要两个小时，明早再来上学也来不及，我理解父母的难处……怎么办？就在我忧伤徘徊之际，何老师向我伸出了她温暖的手:“来，跟我一起回家！”望着何老师眼里闪烁着温柔的目光，我像迷路的孩子找到了家一样兴奋，忍不住连声说:“谢谢何老师！”简短的几个字，说不尽敏感的我内心的感激。我跟着何老师来到了她那温馨的家中，跟她的孩子们一起吃晚饭，一起去东大街赏灯，我真的成了何老师的第三个孩子。那一晚的灯特别闪耀，那一晚的糖葫芦特别甜，那一晚的一切，使我至今难以忘怀。
一年了，在何老师的细雨般的教导下，原本只能考80多分的我，现在语文成绩渐渐名列前茅，作文也提升了不少呢！何老师，您是春天的好雨，让我这颗小苗茁壮成长，感恩有您！
（五（1）班俞心阳）
RIA老师的幸福，在这些文字里徜徉……
在荷之洲谢谢你的阅读